Seminario de Investigación Cualitativa y Cuantitativa (B)

Objetivo general

Al finalizar la unidad, el doctorando analizará críticamente los fundamentos epistemológicos, metodológicos y procedimentales de los enfoques cualitativo y cuantitativo de investigación, mediante la problematización de fenómenos educativos, la valoración de diseños, técnicas e instrumentos para la producción y análisis de información, y la contrastación de las posibilidades de integración metodológica, con la finalidad de fundamentar decisiones investigativas rigurosas, éticas y congruentes con problemas complejos del campo educativo.


Elaboración y Evaluación de Proyectos Educativos (B)

🎯OBJETIVO GENERAL


Que el estudiante de Doctorado en Ciencias de la Educación desarrolle competencias teórico-metodológicas para diseñar, gestionar y evaluar proyectos educativos de alto impacto, aplicando marcos conceptuales actualizados, pensamiento crítico y enfoques rigurosos de evaluación, que le permitan proponer soluciones innovadoras y pertinentes a problemáticas educativas en contextos complejos.

TALLER DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA (B)

🎯 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Analizar, diseñar e integrar herramientas y recursos de tecnología educativa en contextos de educación superior, mediante el desarrollo de competencias digitales avanzadas, el pensamiento crítico y la innovación pedagógica, para transformar las prácticas docentes y potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales del siglo XXI.


Teorías Contemporáneas del Desarrollo y el Aprendizaje (B)

🎯 Objetivo General de la Asignatura

Analizar críticamente las principales teorías contemporáneas del desarrollo y el aprendizaje, a partir de enfoques psicológicos, neurocientíficos, socioculturales y educativos, con el fin de generar propuestas innovadoras que fortalezcan la investigación y la práctica pedagógica en contextos educativos diversos.


Análisis del Sistema Educativo Nacional (B)

🎯Objetivo general:

Que el estudiantado, desde una perspectiva crítica y contextualizada, analice el diseño y operación del Sistema Educativo Nacional (SEN) mexicano, articulando los mandatos de la LGE y LGES en el marco de un doctorado en línea.